„Syndrom grzecznej dziewczynki” – Jak wstyd i potrzeba akceptacji odbierają nam autentyczność?
Wiele dorosłych kobiet i mężczyzn rozwija schemat zachowań oparty na tłumieniu własnych potrzeb na rzecz utrzymania akceptacji i przynależności. Pojęcie „grzeczności” ma swoje źródła w patriarchalnych modelach wychowania oraz w systemach, które promują uległość i wstyd jako cnotę. W praktyce oznacza to wywieranie presji, „napinanie się” by nie wyrażać siebie, tłumienie asertywności, faworyzowanie zachowań prospołecznych, […]









